“感谢检察院给我这次改过自新的机会，也感谢疫情期间检察官对我的鼓励，这段时间更加坚定了我要成为一名好医生的信念，而且我对医生职业的认同感和自豪感不断增强，接下来我会更加努力学好专业知识，做一名救死扶伤的好医生，要成为对社会有贡献的人。”这封汇报信来自一名被帮教对象小章，同时他还是一名医学院在校大学生。
小章曾因参与非法拘禁他人涉嫌犯罪，检察院依法对其作附条件不起诉决定，考验期为一年，去年9月尚在考验期内的小章顺利考入自己心仪的大学，成为了一名医学院学生。
疫情期间，检察官多次通过电话了解小章及家人的身体状况，及时了解跟进其有无相关症状，但言语间检察官也注意到，小章偶尔流露出焦虑的情绪：因为受到疫情的影响，学校不能按时开学，自己一时间不太适应上网课的节奏，而且自律能力不是很强，学习效率大打折扣，很担心自己的学业。
检察官在帮教过程中发现，被帮教对象中，像小章同学这样的在校学生或多或少的存在焦虑、恐惧、抑郁等心理问题，于是安排具有心理咨询资质的检察官通过视频连线、电话等方式进行心理辅导，针对帮教对象的心理状况，及时消除心理上的负面情绪，还精心选取并推送检察官拍摄的防疫课程，在线带领帮教对象跳防疫手势舞这种轻松愉快的方式，帮助他们保持积极健康的心态，顺利度过疫情。 在检察官的帮教下，小章的负面情绪明显得到缓解，他还多次通过打电话、写信表达了“疫情当前，想为社会做些什么”的想法，目前，小章负面情绪得到了缓解，自己在家能做到按时上网课，完成每天的学习任务。
